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小学生から｢新聞｣を読む子は大きく伸びる！
「学習指導要項」がかわります！
2010-12-20
教育産業界の見る「学習指導要領 改訂」の要約
新学習指導要項の目玉は、理数教科の学習内容の充実ですが、ほかにも中学校での武道の必須化、小中学校における「新聞活用」などの新要素もあります。「生きる力を育む」理念は維持したまま授業時間を増加し、学力向上を目指す内容となります。
��40年ぶりの大改革で新しい教科書はページ数25％アップ
�⊂�学校（平成23年より）の授業時間278時間（5％アップ）！
�Ｃ羈惺察癖神�24年より）の授業時間360時間アップ！
主要５教科、中でも英語は100時間以上アップ！
�た兄愼獲徇里乃瓩瓩襪發�
1.全教科で「言葉での表現」
2.「話し合う」「説明する」
3.練習問題が増え、答も記載
4.生活に身近な話題が出題
5.キャリア教育（将来の仕事について）
6.伝統文化教育（日本だけでなく海外との違いも）
※大改訂のバックボーンにあるもの
1.ゆとり教育の失敗、世界の中での学力順位の低下
文部科学省は２００７年ＰＩＳＡ(ＯＥＣＤ 生徒の学習到達度調査)結果を受け、数学的応用力の低下は認め「内容を分析し、読解力や知識を活用する力を重視する学習指導要項の改訂に生かしたい」とコメント。学習時間の増加で学力アップを狙います。
新学習指導要項の目玉は、理数教科の学習内容の充実ですが、ほかにも中学校での武道の必須化、小中学校における「新聞活用」などの新要素もあります。「生きる力を育む」理念は維持したまま授業時間を増加し、学力向上を目指す内容となります。
��40年ぶりの大改革で新しい教科書はページ数25％アップ
�⊂�学校（平成23年より）の授業時間278時間（5％アップ）！
�Ｃ羈惺察癖神�24年より）の授業時間360時間アップ！
主要５教科、中でも英語は100時間以上アップ！
�た兄愼獲徇里乃瓩瓩襪發�
1.全教科で「言葉での表現」
2.「話し合う」「説明する」
3.練習問題が増え、答も記載
4.生活に身近な話題が出題
5.キャリア教育（将来の仕事について）
6.伝統文化教育（日本だけでなく海外との違いも）
※大改訂のバックボーンにあるもの
1.ゆとり教育の失敗、世界の中での学力順位の低下
文部科学省は２００７年ＰＩＳＡ(ＯＥＣＤ 生徒の学習到達度調査)結果を受け、数学的応用力の低下は認め「内容を分析し、読解力や知識を活用する力を重視する学習指導要項の改訂に生かしたい」とコメント。学習時間の増加で学力アップを狙います。
２．技術立国としての繁栄基盤強化
2007年PISA結果は、科学関係の職業に就きたいと考える生徒はOECD加盟国平均25％に対し、わずか８％。「科学技術創造立国」を目指す政府にとって、将来に不安を残す内容となっています。
３．日本が世界の中で繁栄を続けるという事
経済界、実業界からは、世界の中で日本が繁栄を続けるために、数学・科学的応用力や、読解力、説明力、交渉力、それに、世界で通用する英語力が求められています。
お天気係はどうでしょう
2010-11-26
＜子どもを「我が家のお天気係」に任命＞
新聞に関心を持たせ、親子の会話を増やそう！
新聞が良いことは分かっているが、どうすればよいの？
新聞が良いことは分かっているが、どうすればよいの？
☆無理やり読ませようとしても逆効果。ますます新聞が嫌いになってしまいます。
☆まずは新聞をひろげるクセをつけさせましょう。
☆まずは新聞をひろげるクセをつけさせましょう。
お天気係に任命。まずは新聞になじむことから始めよう。
☆お天気マークを見るだけなので負担には感じません。
☆毎日報告させましょう。報告を受けたら「ありがとね！」
とほめることも忘れずに。自然と朝の会話が増えます。
天気予報にも勉強になる要素が詰まっています。
☆高気圧って何、低気圧って何。何が基準なの？
天気予報にも勉強になる要素が詰まっています。
☆高気圧って何、低気圧って何。何が基準なの？
☆台風がだいたい同じコースをたどるのはなぜ？
☆甲信、東海、近畿、北陸、首都圏ってどこのこと？
☆注意報と警報はどう違うの？降水確率って何？
天気予報だけでも、いろいろな疑問がわいてきます。分からないことがあったら一緒に考えてあげましょう。
お天気係の他に 、身近なこと、興味のあるところから始めよう！
☆住んでいる近所の記事があるかをチェックさせ、報告をさせましょう！
☆読む力、考える力、伝える力が自然と身に付き、住んでいる場所が好きになります。
ご存知ですか。来年度から新聞が小学校の教材に！
2010-06-22
ご存知ですか。
来年度から『新聞』が小学校の教材に！
新聞は学力を高める最適な教材です。
２０１１年度からスタートする「新学習指導要領｣で｢新聞｣が小学校の授業の教材として、２０１２年度には中学校、２０１３年度には高校で順次取り入れられる予定です。
今からお子様に新聞を読む習慣と環境を作ってあげませんか？
あの池上彰さんもすすめる新聞のすごい効用
� 愼媛鯲蓮�が鍛えられる！
�◆惴贏知蓮�が自然に見につく！
��全ての教科の『教材』になる！
��中学・高校・大学入試に直結！
�ァ惱�活』にも役立つ！
１日１０分間の週間で学力の基礎をつくる！｢新聞｣のすごい学習効果
学習効果をぜひご体験ください！
中川新聞店ではご希望のお客様に元ＮＨＫキャスター(松本市出身)の池上彰氏の著書『小学生から｢新聞｣を読む子は大きく伸びる！』を一回につき一週間お貸しいたします。ご希望の方はお申し出ください。
来年度から『新聞』が小学校の教材に！
新聞は学力を高める最適な教材です。
２０１１年度からスタートする「新学習指導要領｣で｢新聞｣が小学校の授業の教材として、２０１２年度には中学校、２０１３年度には高校で順次取り入れられる予定です。
今からお子様に新聞を読む習慣と環境を作ってあげませんか？
あの池上彰さんもすすめる新聞のすごい効用
� 愼媛鯲蓮�が鍛えられる！
�◆惴贏知蓮�が自然に見につく！
��全ての教科の『教材』になる！
��中学・高校・大学入試に直結！
�ァ惱�活』にも役立つ！
１日１０分間の週間で学力の基礎をつくる！｢新聞｣のすごい学習効果
学習効果をぜひご体験ください！
中川新聞店ではご希望のお客様に元ＮＨＫキャスター(松本市出身)の池上彰氏の著書『小学生から｢新聞｣を読む子は大きく伸びる！』を一回につき一週間お貸しいたします。ご希望の方はお申し出ください。
新聞は子どもの学力を伸ばす最適な教材です。
2010-06-22
「どうして勉強しなければならないの？」
子どもからこう問いかけられて、困った事はありませんか?
テストでいい点を取るため。あるいは、いい学校に入るため。
それも間違いではありません。
ただ、その答えを突き詰めていくと、結局は「よりよい人生を生きるため」という答えになるはずです。
しかし、よい人生を生きるためと言われても、いま勉強していることが、どうつながるのか、はっきりしませんね。
「読解力なんて、生活にどう関係するの?」
「方程式なんて、ふだんの生活で使わないでしょ」
「地理や歴史を知って、何か得することがあるの?」
その答えは、じつは新聞の中にあります。
新聞にはさまざまなジャンルのニュースが掲載されていますが、学校で習った知識がなければ、それらのニュースを読み解くことはできません。
地理や歴史が分からないと国際政治のニュースはわからないし、数字を読む力がなければマネーのニュースも分かりません。
読解力がなければ、そもそも新聞の文章さえ理解できないでしょう。
ニュースが分かれば、自分が社会の一員であり、世の中の出来事と決して無関係ではないことが理解できるようになります。
社会と自分とのかかわりが見えてくれば、自分がどう生きるべきなのかも考えるようになります。
つまり、勉強するのは世の中を理解できるようになるためであり、世の中を理解することが、「よりよい人生を生きること」へとつながっていくのです。
ニュースを理解するには知識や考える力が必要ですが、逆にニュースをわかろうとすることで、知識や考える力が身につくという側面もあります。
新聞の中には、子どもの知らない世界が広がっています。
それに日々触れることで、新しい知識が蓄えられると同時に、知的好奇心が刺激されて物事を深く考えられるようになります。
新聞とは社会と自分とのかかわりを知るだけでなく、生きたニュースを題材に学力を高めることができる最高の教材なのです。
池上彰氏著「小学生から「新聞」を読む子は大きく伸びる！」の「はじめ」の言葉より。
子どもからこう問いかけられて、困った事はありませんか?
テストでいい点を取るため。あるいは、いい学校に入るため。
それも間違いではありません。
ただ、その答えを突き詰めていくと、結局は「よりよい人生を生きるため」という答えになるはずです。
しかし、よい人生を生きるためと言われても、いま勉強していることが、どうつながるのか、はっきりしませんね。
「読解力なんて、生活にどう関係するの?」
「方程式なんて、ふだんの生活で使わないでしょ」
「地理や歴史を知って、何か得することがあるの?」
その答えは、じつは新聞の中にあります。
新聞にはさまざまなジャンルのニュースが掲載されていますが、学校で習った知識がなければ、それらのニュースを読み解くことはできません。
地理や歴史が分からないと国際政治のニュースはわからないし、数字を読む力がなければマネーのニュースも分かりません。
読解力がなければ、そもそも新聞の文章さえ理解できないでしょう。
ニュースが分かれば、自分が社会の一員であり、世の中の出来事と決して無関係ではないことが理解できるようになります。
社会と自分とのかかわりが見えてくれば、自分がどう生きるべきなのかも考えるようになります。
つまり、勉強するのは世の中を理解できるようになるためであり、世の中を理解することが、「よりよい人生を生きること」へとつながっていくのです。
ニュースを理解するには知識や考える力が必要ですが、逆にニュースをわかろうとすることで、知識や考える力が身につくという側面もあります。
新聞の中には、子どもの知らない世界が広がっています。
それに日々触れることで、新しい知識が蓄えられると同時に、知的好奇心が刺激されて物事を深く考えられるようになります。
新聞とは社会と自分とのかかわりを知るだけでなく、生きたニュースを題材に学力を高めることができる最高の教材なのです。
池上彰氏著「小学生から「新聞」を読む子は大きく伸びる！」の「はじめ」の言葉より。
